3月4日,剛剛宣布完會議紀律、會議日程,教育界別的委員就被各自所在的第40、41、42組召集人告知:馬上要為3月11日下午的第四次全體會議推薦大會發言主題,以及3月7日下午的教育界別聯組會議推薦發言主題。

　　按照第41組召集人全國政協委員、全國政協教科文衛體委員會副主任馬德秀的話說,“大家一定要談出在本次會議上最關注的教育問題。”這也就意味著,小組會議第一天,教育界別委員們就要拋出各自最亮眼的議題。

　　中國教育報·中國教育新聞網記者記者分別蹲守3個小組,全程觀察委員們集中關注哪些議題,他們又是如何研判教育熱點的。

　　隨著第42組召集人、全國政協委員、中國教育學會會長鐘秉林提出議程,會議室內聲浪漸起,委員們的反應非常集中——“昨天下午在人民大學堂‘部長通道’,教育部部長陳寶生談到了教育均衡問題!”

　　該組的全國政協委員、新東方教育科技集團董事長俞敏洪第一個發言。問題很短,但個個尖銳:“學區房房價為什么飆升”“二三本院校為什么得不到國家政策資源傾斜”,每個問題都緊緊圍繞教育資源配置。

　　鐘秉林建議從深化教育綜合改革的角度,討論如何促進教育資源優質均衡配置。他的語氣是商量式的:“這個問題涉及高等教育、基礎教育的很多方面,我們是不是可以以這個為題?”

　　第41組,全國政協委員、中國民辦教育協會副會長張杰庭趁組內委員們還沉浸在思考空隙,搶先引爆主題:“民辦教育促進法出臺后,義務教育階段不允許建立營利性學校,會不會降低教育對民間資本的吸引力?”

　　張杰庭話音剛落,同組的全國政協委員、廣東外語外貿大學副校長顧也力馬上大聲接過話頭:“我今年也重點關注民辦教育!民辦教育分類管理中,非營利這塊內容牽涉的內容太多,與法律相關的政策到底該如何落地?我建議在法律的大框架下,盡快制定實施細則。”

　　全國政協委員、西京學院執行院長任芳的發言語氣很輕,但字字清晰,提出了不少切實的、有針對性的建議。最后,她將建議歸結為一個問題:“《民辦教育促進法》出臺后如何提振民辦高校發展的信心?”

　　全國政協委員、民進吉林省副主委、吉林華僑外國語學院院長秦和的語氣有些激動:“發展民辦教育不是教育一家的事情,財政、民政、稅務、發改委等部門怎樣才能和教育部門密切配合?地方政府怎樣落實民辦教育促進法?這些問題需要得到系統解決。”

　　第40組成員、全國政協委員、東北師大校長丁烈云建議討論“雙一流”這個題目:“今年兩會,最受關注的應該是經濟和民生發展方面的話題。去年我國經濟體量達70萬億,尤其是制造業取得了很大成績。我們要貫徹落實新的發展理念,緊扣供給側結構性改革,結合教育界別小組討論的問題,立足中國特色來定。我建議討論‘雙一流’這個題目。何為一流?什么叫一流學科?我們國家是怎么定義的,國際上又是怎么定義的?”

　　全國政協常委、華東師范大學校長陳群同意選擇“雙一流”建設作為第40組大會發言的主題,但提出“主題要具體一些,大的思路已經確定了,關鍵是怎么實施,應圍繞如何實施來談。”

　　看到委員們的聚焦話題都比較集中,第40組召集人、全國政協委員、全國政協教科文衛體委員會副主任李衛紅趕忙接過話筒:“我來歸攏一下,我們這組高校的委員最多,大家都談到了‘雙一流’建設。我建議我們組的主要議題為——高校‘雙一流’建設中需要關注的幾個問題,包括標準怎么定,高校怎么定,標準由誰來定。”

　　截至本文發稿,教育界別3個小組的第四次全體會議大會發言與教育界別聯組會議發言主題尚未最終確定。

(記者 張瀅 高靚 王強 施劍松)