安海中心小學(xué)：掀起“與書(shū)同行、知書(shū)達(dá)理”讀書(shū)大熱潮活動(dòng)

　　3月，安海中心小學(xué)的多媒體教室里掌聲陣陣，妙語(yǔ)連珠。本學(xué)期的第三次讀書(shū)會(huì)在陳銘玲副校長(zhǎng)、許寶惜副校長(zhǎng)、陳雅蓉總務(wù)、吳美香少總的交流研討中拉開(kāi)序幕，全體教職工參加了這次讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　為進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，更好地貫徹落實(shí)素質(zhì)教育要求，安海中心小學(xué)全力組織好教師培訓(xùn)工作的同時(shí)，進(jìn)一步積極推動(dòng)園丁讀書(shū)工程。走進(jìn)經(jīng)典，走近大師，開(kāi)闊視野、啟迪智慧、激發(fā)創(chuàng)新，為教師成長(zhǎng)鋪設(shè)快車道。

　　《在與眾不同的教室里》一書(shū)主要介紹了艾斯奎斯、克拉克等八位美國(guó)年度教師的執(zhí)教事跡，書(shū)中從不同角度闡釋了大洋彼岸優(yōu)秀教師對(duì)教育理念、教育方法的理解。

　　《36天，我的美國(guó)教育之旅》則是李希貴校長(zhǎng)帶著“學(xué)校”是什么？為什么孩子們要到學(xué)校去，孩子們渴望在學(xué)校里干什么？這些問(wèn)題，在每一所他去過(guò)的學(xué)校都仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)美國(guó)的學(xué)校定位于成為促進(jìn)學(xué)生交流、合作、成長(zhǎng)的場(chǎng)所，教師的角色是“幫助”，許多課程常常沒(méi)有固定的教材，校內(nèi)校外的一切，都可以當(dāng)作教育資源來(lái)享用。

　　在讀書(shū)交流會(huì)上，四位行政從各自的角度出發(fā)，交流發(fā)言，老師們的發(fā)言激情澎湃，妙語(yǔ)連珠，把自己的讀書(shū)心得與教育教學(xué)實(shí)踐密切相聯(lián)，贏得了廣大老師們的陣陣掌聲。

　　校方表示，這樣的讀書(shū)交流會(huì)對(duì)倡導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，借助讀書(shū)，提高教師人格品位、教育教學(xué)素養(yǎng)，以及建設(shè)書(shū)香校園起到了很好的推動(dòng)作用。