傳統美德之花“盛開”中遠校園

　　晉江新聞網12月4日訊 周末和節假日，學生必須堅持每天為家里做一件事，或者給長輩捶一次背，或者送上一句問候語……泉州中遠學校的傳統美德教育，讓家長看到了孩子的進步。今年9月，全國中華傳統美德教育第21屆年會在吉林遼源召開，該校受邀參加并作典型發言。 據悉，針對當前獨生子女容易唯我獨尊、以自我為中心的狀況，2007年以來，泉州中遠學校在全校學生中開展了“傳承中華美德、弘揚民族精神”主題教育活動，遵循知情意行的認知規律，做到“五個結合”，即與學科教學相結合，與道德實踐活動相結合，與其他各類教育活動相結合，與教育環境建設相結合，與現代網絡教育相結合。學校以課堂為主線，為每個學生征訂《中華傳統美德教育故事讀本》，精心組織教學，用傳統美德滋潤每個學生；以活動為載體，結合中小學生的年齡特點和心理特點，寓教于樂，設計不同的活動載體，讓學生感受傳統美德的魅力；以社會為課堂，引進來和走出去相結合，通過社會實踐和青年志愿者等活動讓學生積極參與，讓學生爭做傳統美德的繼承者和接班人。

　　很多家長反映，中遠學校的中華傳統美德教育活動使他們的孩子改掉了任性、不懂禮讓、不關心他人的習慣。該校初中部有這么一名學生，家境富裕，平時花錢大手大腳。老師為了改變她的一些不良習慣，讓她隨同自己到農村孩子家里家訪。當看到同齡人每天上學需轉幾趟公交車；為了幫父母省錢，有的同學干脆走一站坐一站；有的同學放學回家還要幫父母做家務等，這名同學發出了這樣的感慨：“老師，我覺得他們很累，很辛苦，賺錢原來這么不容易啊。”如今，她改掉了原有的不良習慣，懂得了體貼和關心父母。

　　“不是為教育而教育，中遠學校的中華傳統美德教育注重把傳統美德融入到生活的每一個細節中，在日常生活中規范學生的一言一行?！敝羞h學校德育處主任宋明賢老師介紹，學校讓學生從為父母做一件家務事開始，通過在學校和家庭分別設立“勞動崗”、“奉獻崗”、“互助崗”、“孝心崗”等，常年開展“感恩之星”、“美德之星”評比活動，增強學生的美德意識，提高學生幫助別人、提升自己、服務社會的能力。

　　為進一步增強傳統美德教育的科學性和實效性，該校還積極加強課題研究，2013年1月30日，該校德育課題《學校、家庭、社區三結合的中華民族傳統美德教育實驗研究》被正式立項成為國家“十二五規劃”課題《中華民族傳統美德教育實踐模式與保障機制深化研究》的子課題，學校也被授予“全國中華民族傳統美德教育實驗基地”。（通訊員＿李國均 記者＿陳海勇）